江苏省心理障碍专科医院

　　儿童感知上的缺陷使之对事物的认识和体验发生偏离,从而心理变得异常,意志薄弱,性格波动.多动症儿童性格往往孤僻、任性,自控力差.多动症的儿童往往不能几种注意力,就算集中了,也很快就会转移注意力.儿童患有多动症后,其身心状态发生很大变化,产生许多缺陷,注意力涣散,情绪激动或消极悲观,学习困难等.患有多动症儿童的注意力有哪些特点呢?

　　江苏省心理障碍专科医院　　注意的活动过程分为三个环节:注意的选择、维持和转移.注意力的强度、稳定性和范围体现了心理活动对一定对象的指定和集中的程度,而多动症儿童的注意活动过程往往发生障碍,注意力不能高度集中,注意时间短暂,注意不稳定,范围狭窄且容易分心,不善于分配注意力,也是其主要特点.

　　江苏省心理障碍专科医院　注意的选择性差:注意分为无意注意和有意注意,多动症儿童无意注意占优势,对周围环境的变化、出现的新的刺激容易引起反应,该有意注意的事物却看不到.他们在家做作业时,总会听大人的谈话,窗外的吵闹声;上学路上也会被商店的玩具吸引,忘记上学.他们的注意力是不自觉的、无目的的,见到什么就去看、去做,不知道去辨别到底应不应该做.

　　江苏省心理障碍专科医院　　注意难以维持:注意不能高度集中,保持时间短暂.儿童上学以后,学习对他们来说是一件持久而艰苦的劳动,没有兴趣是不行的,上课专心听讲、按时完成作业是必须要做到的,这需要注意力高度集中,不能再像过去那样贪玩了.

　　江苏省心理障碍专科医院　　注意的转移性差:多动症儿童的注意范围比较狭窄,掌握的数量明显少于一般儿童,而且注意稳定性差,难以保持注意力,他们不能掌握和理解课文的全部内容,学习成绩波动也很大.这反映出他们的注意广度不够,注意力不稳定,并不是智力低下所致.同样,他们的协调性很差,不善于分配注意力,极易分心.完成某项任务需要眼、耳、脑、手分别控制并相互配合.

　　江苏省心理障碍专科医院　　如果你还想了解更多的关于多动症疾病方面的问题可以咨询本站在线专家.